Pablo Soto, investigador sobre reformas educacionales: “La gratuidad no soluciona todos los problemas que existen en el ámbito de la educación”

“Un fetiche social”. Así definió el concepto de gratuidad en la educación el sociólogo Pablo Soto, investigador de la Universidad de Chile que ayer lideró el cuarto taller del ciclo “Construyendo el Chile del Futuro”, realizado en la Casa central de Universidad La República.